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Añadido el: 16/07/2009 - 18:29
Muchas gracias por los vídeos, SamuelCR y Curva130r. La verdad es que son muy curiosos y didácticos.
Lo malo es que hay veces que las gráficas no se ven muy bien y el tercer vídeo no se puede ver aquí (aunque luego si te pasas a Youtube y pasas de la 2ª a la 3ª parte, se puede ver).
Por otra parte, aunque lo que dice está muy bien y está muy curioso para una charla de un rato, soy bastante excéptico con el tema. Me explico:
Ése a lo mejor era un profesor de la universidad que estaba dando una charla a los alumnos que han terminado su último año de instituto y posiblemente vayan a la universidad.
Pero muchas veces los profesores tienden a hacer la carrera en la que uno se va a meter más interesante de lo que realmente es.
Me acuerdo cuando yo estaba en 2º de carrera (en unas prácticas de electroacústica) cuando un profesor entró con unos alumnos explicando un poco de lo que iba nuestra carrera, y el tío estaba explicando el funcionamiento de una mesa de mezclas (cuando yo llevaba la mitad de la carrera ahí y no nos habían enseñado nada de eso).
Y luego cuando llegué a 3º, que era el último año, resulta que sí, cuando llegué al 4º tema (la asignatura tenía 6 temas bastante extensos y para eso terminamos dando sólo 5), mucha teoría de mesas de mezcla y luego a la hora de la verdad (lo que era la práctica) sólo estuvimos una tarde con esa mesa y éramos 20 alumnos ese día. ¡Vaya una estafa!
Por eso cuando estaba haciendo la práctica de electroacústica en ese segundo año pensé para mí "pobrecitos, no saben dónde se meten".
Por eso digo que muchas veces los profesores tienden a "hinchar" demasiado lo que se dice de una carrera para hacerla más atractiva. Eso, unido a que los alumnos no saben cómo será hasta que no estén metidos, hace que muchas veces se lleven un chasco como una catedral.
Vamos, me estaba riendo cuando el profesor dijo "la carrera es divertida" ¡SÍ HOMBRE! Y también cuando dijo que eran como los de CSI, que se ponían a investigar porqué un material se rompe.
No quiero decir con esto que la carrera de ingeniería de materiales sea una m*****, porque yo desde luego no la he hecho, pero ni mucho menos es algo de color de rosa y muchas veces las cosas no son tan bonitas como te las pintan.
Y luego está el tema del curro. Te sacas tu super - carrera para luego ¿trabajar en dónde? ¿En Silicon Valley? Bueno, creo que eso es MUY RELATIVO y casi me atrevería a decir casi trolero.
Bueno hombre, tampoco voy a contagiar del todo mi pesimismo, porque habrá gente que a lo mejor ha terminado el instituto y tenía las ideas muy claras (desgraciamente no fue mi caso).